GRIN Behindertenintegration in der Montessoripädagogik

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, Universität Salzburg (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Reformpädagogische Alternativschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist, wie schon aus dem Titel hervorgeht, der Behindertenintegration in der Montessori-Pädagogik gewidmet. Die Themen mit denen sich die Arbeit beschäftigt sind vor allem der Historische Hintergrund der Behindertenintegration, die theoretischen Grundprinzipien, die praktische Umsetzung und besondere Anforderungen behinderter Menschen an die PädagogInnen, das Material, die Umgebung und das soziale Umfeld in der Montessori-Pädagogik. Dem theoretischen Teil folgt eine Darstellung der Ergebnisse aus zwei qualitativen Interviews mit Montessori-Pädagoginnen, wobei der erste Teil der Interviews sich mit der Praktikabilität und der Umsetzung der Montessori-Methode beschäftigt und der zweite Teil auf besondere Anforderungen im Bezug auf Behinderungen eingeht.