GRIN Kunsttherapie mit Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: 1,3, Fachhochschule für Kunsttherapie Nürtingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kaum eine andere Phase des Lebens lässt sich die Adoleszenz als turbulent und bisweilen belastend, aber auch als besonders anregend und voller neuer Perspektiven beschreiben. Es ist die Lebensphase der intensiven Auseinandersetzung mit sich, also mit inneren, psychischen und physischen Aspekten, und mit der umgebenden äusseren und sozialen Umwelt. Eines der zentralen Themen dieser Zeit ist die Frage "Wer bin ich?". Der erste Teil der vorliegenden Arbeit geht daher besonders auf die Entwicklung der Identität in der Adoleszenz ein. Um die Entwicklung der Identität nachzuvollziehen, werden auch die Veränderungen in der Entwicklung des Denkens und Fühlens, das Zurechtkommen mit körperlichen Veränderungen und das neu entstehende Körperbild, die Übernahme der Geschlechterrolle als Mann oder Frau, der Beziehungsaufbau mit Gleichaltrigen und damit verbunden die Ablösung von den Eltern, sowie die heutigen Lebensumstände der Jugendlichen beleuchtet. Im zweiten Teil der Hausarbeit wird die Bedeutung der Kreativität in der Adoleszenz augezeigt, und die Möglichkeiten der Kunsttherapie in dieser Lebensphase dargestellt.