GRIN Phänomenologie des Spiels. Welche Wirkung hat das Spiel auf die kindliche Entwicklung?

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, einseitig bedruckt, Note: sehr gut, Universität Potsdam (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Arbeit möchte ich das Phänomen "Spiel" näher betrachten. Der Ausgangspunkt dafür sindtheoretische Grundlagen des "Spiels". Ausgehend von einem Definitionsversuch "Spiel", werde ichdie Merkmale und die Spieltheorien näher erläutern.Auf der Grundlage der theoretischen Ansätze, versuche ich pädagogische Ziele abzuleiten, die durchdas Spiel gefördert werden.Später nehme ich Bezug zu meiner Praktikumstelle, dem Kinderhort, und leiten aus persönlichenBeobachtungen, Wirkungen und Einflüsse des Phänomens "Spiel" ab. Die Hortgruppe undHortsituation wird genau beschrieben. Einen besonderen Bezug nehme ich zu den einzelnen Spielen,die von den Kindern bevorzugt wurden, und versuche dies auch zu erklären und begründen.Eine weiterer wichtiger Punkt ist die Geschlechtsspezifität. Das Phänomen der traditionellenMädchen - und Jungenspiele wird erklärt. Anhand von Beobachtungen während meines Praktikumswerde ich die Theorie bestätigen oder widerlegen.Meine persönliche Schlussbemerkungen widerspiegelt meine Erfahrungen, die ich während desHortpraktikums gesammelt habe und schliesst meine persönliche Meinung zum "Kind - Spiel -Verhältnis" ein. [...]