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Chinese univ press Holleman, J: American English Idiomatic Expressions in 52 W
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Aus dem Inhalt: Sprech- und Sprachförderung; detailliert ausgearbeitete Stundenbilder (Unterrichtsdauer 60 Minuten); Übungen zur rhythmischen Sicherheit; kindgerechte, lehrreiche Lieder, Geschichten und Verse; fantasievolle Anregungen zur Liedgestaltung; vielfältige Spielanleitungen zum elementaren Musizieren; Vorschläge zu Bewegung und Tanz; kindgerechte Instrumentekunde; szenische Spiele; Kreative Angebote: Malen, Basteln, Erfinden, Gestalten; - Lernziele der rhythimschen-musikalischen Inhalte: Freude und Interess an der Musik wecken und vertiefen; musikalische Wahrnehmung fördern und stärken; von Musik bewegt werden; Freude am Singen und Sprechen, Stimmentfaltung; bewusstes Musik-Hören; Hörkonzentration entwickeln Klang - Rhythmus - Melodie - Dynamik - Tempo; Instrumente kennelernen, Klangerzeugung erforschen
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