Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften Heilpädagogisches Voltigieren als Bewegungsförderung bei ADHS

ADHS zählt heutzutage zu den am häufigsten diagnostizierten psychischen Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter. Die Kernsymptomatik des Krankheitsbildes besteht in den zeitstabilen Verhaltensauffälligkeiten Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. ADHS-Kinder fallen in der Regel durch zu viele unkoordinierte Bewegungen auf. Durch eine Pharmakotherapie kann zwar die Kernsymptomatik positiv beeinflusst werden, so dass die Kinder ruhiger und konzentrierter werden, aber ohne explizite bewegungstherapeutische Aktivität ist nicht davon auszugehen, dass dadurch Defizite in der motorischen Entwicklung aufgearbeitet bzw. behoben werden können. Bislang finden nur wenige alternative Behandlungskonzepte im Sinne von körper- oder bewegungsinduzierten Verfahren in der Therapie bei einer ADHS Beachtung, und dass obwohl Auffälligkeiten der Grob- und Feinmotorik, der Körperwahrnehmung, der Handlungs- sowie Verhaltenssteuerung und -kontrolle essentielle Merkmale einer ADHS sind. Welche positiven Auswirkungen eine Bewegungsförderung in Form des Heilpädagogischen Voltigierens auf die motorische Leistungsfähigkeit von ADHS-Kindern haben kann, wird in der vorliegenden Arbeit dargestellt.