VDM Schuchart Anna Dorothea: Frühe Mutter-Kind-Interaktion

Dem vorliegenden Buch liegt die Frage zugrunde, was die Nachhaltigkeit von heilpädagogischer Frühförderung ausmacht: Was kann Heilpädagogik leisten um die Auswirkungen von Behinderungen auf Lernen und Sozialisation zu vermindern, um somit Kinder effektiv in ihrer Selbstständigkeit und sozialen Integration zu unterstützen? Ausgangspunkt ist die Annahme, dass sich das Individuum durch verschiedenste Interaktionserfahrungen entfaltet. Diese Erfahrungen gelten als Grundlage für die Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen. In Folge der Auseinandersetzung mit Interaktions- und Bindungsprozessen werden konkrete Implementierungsvorschläge für die heilpädagogische Frühförderung erarbeitet. Es wird die Notwendigkeit der Umgestaltung der heilpädagogischen Praxis aufgezeigt, damit sie den Ansprüchen von Prävention und Nachhaltigkeit gerecht werden kann.