Es war naheliegend das Thema "Landeskunde im Fremdsprachenunterricht" in Form einer Diplomarbeit zu bearbeiten, weil es ziemlich wenige Studien und Fachschriften im Thema gibt. Landeskunde wird oft mit Geografie gleichgesetzt, aber sie ist eigentlich ein Sammelbegriff, und beinhaltet Kultur, Geschichte, Tradition usw. eines Landes. In manchen Lehrwerken erscheinen landeskundliche Elemente nicht betont, und beliben auf dem Niveau von Klischees und Stereotypen. In dieser Arbeit werden zwei Lehrbücher (Themen neu 1 und "em"- Hauptkurs) analysiert und miteinander verglichen aus dem Punkt, was für ein Bild sie über die deutschsprachige Länder bieten, und ob es ein reales Bild ist. Landeskundliche Informationen erfährt man eigentlich jeden Tag, aber diese Erfahrungen werden oft nicht bewusst gespeichert.
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