Volk und Wissen Verlag Lesefreunde 3. Schuljahr. Schülerbuch.

Informationen zur Reihe: Konzeption Die Lesefreunde bauen auf Meine Fibel auf; stehen im Verbund mit Sprachfreunde und Umweltfreunde, können aber auch eigenständig eingesetzt werden; sind abgestimmt auf die KMK-Bildungsstandards - alle Standards wurden berücksichtigt und den Kapiteln zugeordnet; schulen die Lesefähigkeiten der Kinder und ermöglichen zahlreiche Leseerfahrungen; üben verschiedene Methoden zur Texterschließung und vermitteln Hilfen zur Präsentation von Texten. 16 Seiten mehr! In jedem Kapitel gibt es ein Lesetraining, das die in den Bildungsstandards geforderten Kompetenzen systematisch übt, ein Lesemagazin, das für Motivation sorgt und gleichzeitig das Lesen trainiert. Auf jeder Seite finden sich Aufgabenstellungen, die den jeweiligen Bildungsstandard konsequent einbeziehen, und Fußzeilen, in denen die jeweiligen Bildungsstandards sowie die passenden Seiten des Arbeitshefts stehen. Entwicklung von Lesestrategien Die Lesetraining-Seite am Anfang eines Kapitels offeriert verschiedene Methoden zum Umgang mit unterschiedlichen Textarten - die Kinder können passende Hilfen auswählen. Jeder Tipp wird zusätzlich durch eine erklärende Zeichnung unterstützt. Vielfältige Aufgabenstellungen unter jedem Lesetext vertiefen das Lesetraining und bauen systematisch die Kompetenzen bis zum Ende der vierten Klasse auf. Förderung von Lesemotivation und Lesekompetenz In jedem Kapitel greift eine Doppelseite Lesemagazin die Lesegewohnheiten der Kinder auf. Kurze Lesetexte mit Scherzfragen sowie Witze, Logik- und Bildrätsel fördern die Lesemotivation und schulen das genaue Lesen. Die Kinder üben zu dekodieren und zu segmentieren. Die Freunde-Seite am Ende des Kapitels fördert handlungsorientiertes und soziales Lernen. Gestaltung Die didaktische Gliederung vieler Texte hilft Sinneinheiten zu erfassen. Farbige Hervorhebungen wörtlicher Rede geben Übungsimpulse. Erklärungen schwieriger Wörter in einer Fußnote erleichtern das Textverständnis.*Gekennzeichnete Fachbegriffe werde